近来，一些“网络热词”已从虚拟世界带入中小学生的日常生活，尤其是一些常见的无营养短语。据文部科学省2025年抽样调查显示，全国小学生最常用的10个词语中，78%是网络流行词。如今，对于学生来说，“保证”已经取代了“我相信你会成功”和“我相信你会赢”等更精确的表达方式。一段中文老师的视频引发热议。语文老师细心地给我解释：“喜欢说这种话的人都是懒惰的人。我们是中国人，我们要说好中文。”互联网用户喜欢：本指南很重要！ △教师可以阻止学生追随网络迷因。 Yonetizen：这个指南非常重要！ 01 青少年为何沉迷“网络迷因”？根据“6S2024年11月发布的《中国未成年人互联网使用调查报告》显示，2023年日本未成年人互联网普及率将达到97.3%。从未成年网民的网络参与行为来看，不少未成年人喜欢玩网络流行表情包、使用网络流行语。很多人在网络上模仿2D动漫、玩2D游戏人物、模仿假视频。因此，当流行语出现在网络上时，会让人感到新鲜、新鲜。 02 如何帮助孩子说一口流利的口语？ 调查数据显示，69%的受访者担心网络恶意言论的盛行会影响青少年“说好话”的能力，相信主要影响因素是词汇的乱用和原始语言习惯的养成。当他们有话要说时，可以流利地说。表达感受和需求：鼓励孩子使用以“我”开头的句子清楚地表达他们的感受和需求，例如“我感到有点生气，因为……”或“我需要安静的时刻……”我会告诉你。学会倾听：强调沟通是双向的。教你的孩子仔细倾听别人说的话（看着他们的眼睛，不要打断，并及时回应）。这些都是“说好话”的基础。逻辑和组织：鼓励孩子在表达意见或描述事件时尝试以有组织的方式解释因果关系（例如，使用“首先……然后……最后……”）。 03 教孩子识别和使用积极且有意义的网络语言。一种语言的含义越模糊，其使用范围就越广。看似万能的网络梗其实都是空洞的。寻找积极的“模因”是对抗“坏模因”的重要途径。与您的孩子讨论模因的“好处”。例如，讨论为什么这个词““叛逆”在某个时刻比“勇敢”更有力量。这有助于关注语言背后的价值观。强调说话时需要注意场景和主题。同样的话语对不同的人说，效果可能截然不同。为孩子树立榜样：父母在日常交流中可以有意识地使用更丰富、更精确、更积极的语言。这包括时不时适当地使用健康的流行语来树立榜样。善用“好”动漫中让孩子们用自己的话解释“傻”的含义。比如“包”可以用来表示“我答应”“我愿意”“决定了”。04语言更新“热门表情包”→“花言巧语”“因为我很好！”→“善良是我的选择！”它强调善良不是辩解的工具，而是一种主动的修养，强调品格感。 “这肯定会发生！”→“责任是我的！”“坚强点！”升华将非正式的保证转化为责任感，培养契约精神“坚强起来！””→“汗水是成长的证明！ “从“展示你的技能”到“付出一些努力”。 《笑话》→《世界真奇妙！》强调程序正义的价值。让青少年理解“热门模因”和“花哨的词语”意味着他们可以理解“开玩笑”的影响和“这首歌只能存在于天堂”的钦佩。从每一个字、每句话开始（央视新闻综合人民网、光明网）制片人丨郑宏制片人丨方一婷编辑丨刘哲
